[Formation] Les jeudis des SAPS - médiation, vulgarisation, jeux sérieux, expérimentation : partager les recherches avec le grand public

Séance 1 – Jeudi 04 JUIN 2026, 9h-12h, salle DJ110, Site du Plat d’étain
A. TAILLANDIER-SCHMITT, Université de TOURS
Les sciences face aux croyances et opinions
Apports théoriques et études de cas pratiques pour donner à la fois des outils de compréhension et des éléments de réflexion sur des actions possibles pour réagir face aux manifestations de méfiances voire de défiances face aux sciences lors d'interventions auprès du grand public. La séance se proposera de donner des clés pour une meilleure connaissance des publics notamment adultes : au-delà des biais cognitifs, la question des inégalités sera notamment abordée comme élément explicatif de la défiance des publics.
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Séance 2 – jeudi 11 JUIN 2026, 14h-17h, Salle de convivialité, Site du Plat d’étain
Universciences - Ecole de la médiation
S'adapter au public. Comment partager ses travaux de recherche avec des publics non spécialistes ?
Cette formation accompagne les professionnel·les de la recherche pour les aider à adapter leurs discours, postures et supports aux publics non-spécialistes lors d'action type visite de laboratoire, ateliers, stands ou conférences. A l’issue de la formation les stagiaires seront capables d’utiliser un vocabulaire adapté à un public non-spécialiste (rôle et limite du jargon, reconnaissance, stratégie d’explicitation), de choisir une posture pertinente (outils d’écoute des publics, réagir pendant une médiation), de simplifier leurs supports et dispositifs (règles de lisibilité, dispositifs engageants).
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Séance 3 – Jeudi 18 JUIN 2026, 9h-12h DJ110, Site du Plat d’étain
Benoît Rayneau - Université de Tours, Conseiller pédagogique au CAPE (référent en ludopédagogie)
Jeux sérieux : le jeu au service de la médiation scientifique
Cette session de formation se propose d'apporter quelques apports théoriques sur le jeu. Il s'agira d'identifier les différentes modalités d'implication nécessaires à la création d'un jeu : de la conception de jeu au détournement de jeux existants. Cette séance sera enfin l'occasion de mises en pratique concrètes : les stagiaires seront amenés à participer en petits groupes à des tests de jeux, ainsi qu'à des exercices de projection d'utilisations possibles de ces jeux au service de la vulgarisation d'un sujet de recherche.
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Séance 4 – Jeudi 25 JUIN 2026, 13h30-17h30 / DJ110, Site du Plat d’étain
Association les Petits débrouillards
Médiation par l'expérience et par d'autres formes de méthodes participatives en direction d'un public enfance/jeunesse, en cadre scolaire et non scolaire
Ce temps d'échange présente un panorama de dispositifs de médiation inspirés des pédagogies actives et adaptées aux publics enfance/jeunesse (notamment aux publics dits éloignés), en contexte scolaire ou non scolaire, à partir de cas concrets issus de l'expérience du mouvement des Petits Débrouillards.
La formation alterne entre théorie et temps de mise en pratique de la démarche d'investigation, afin d'expliciter comment celle-ci peut être mise en œuvre pour diffuser des savoirs issus de la recherche et adapter son intervention à différents publics et différents cadres.
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